Objetivo

A proposta do curso é promover a reflexão acerca dos problemas educacionais relacionados a alfabetização e o aprofundamento das propostas teóricos-metodológicas voltadas a aquisição da leitura e da escrita.

Público-alvo

Profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Professores de Normal Superior, professores de cursos de Licenciatura e outras áreas e demais profissionais ligados à área da Educação (como gestores, coordenadores, supervisores e diretores educacionais).

Carga Horária: 120 horas